完整的我擠進來時，沒有「頭」的我也常跟著出現。
答案：Menge、enge。 Menge是人群或大量；去m成enge，表示狹窄、擁擠，人多與空間擁擠在字母上也連在一起。
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D開頭站在水邊，St開頭由樹木擁有，K開頭用骨製成，L開頭還幼小。
答案：Damm、Stamm、Kamm、Lamm。 Damm是堤壩，Stamm是樹幹，Kamm是梳子，Lamm是羔羊；共享amm，換不同字頭。骨製梳子是題目的材料線索。
用tt便和諧，用ll卻交戰；ll常有尖銳響聲，tt則有甜美回聲。
答案：Duett、Duell。 Duett是二重奏，將末尾tt換成ll成Duell（決鬥）；音樂的回聲與決鬥的聲響對比。
我是君主與國家某些痛苦的來源；刪掉兩個字母，便是甜美樂趣的來源。
答案：Rebell、Rebe。 Rebell是反叛者；刪去末尾ll成Rebe（葡萄藤）。前句反映原書從統治者角度的措辭，後句聯想到葡萄和葡萄酒。
一個字有四個字母，剩三個就表示一個地方，卻不是村莊或城市；讀這題時，它們都在你面前。
答案：Wort、Ort。 Wort就是「字」，去W成Ort（地方）；題目說的word本身便是德文字Wort，並非尋找某個遠方地名。
有人會裝飾它；拿掉三個字母的「頭」，便說出原書對這些人的評語。
答案：Scheitel、Eitel。 Scheitel可指髮縫或頭頂；去掉sch成eitel（愛慕虛榮的）。原書以打扮頭髮作玩笑，不表示所有整理頭髮的人都虛榮。
尾字母e時它會講故事，你不必全信；換o時卻能吃，這句可以信。
答案：Sage、Sago。 Sage是傳說，尾字母e換o成Sago（西谷米）。故事可真假難辨，西谷米則是食物。
用a時它告訴你：別太輕易這樣做，因為用e的那件事已不那麼常見。
答案：Traue、Treue。 Traue是「相信、信任」的命令式；a換e成Treue（忠誠）。原題感嘆忠誠難得，才勸人別輕信。
想一個漂亮的女性名字；前面加一個字母，便成為從天降下來的東西。
答案：Anna、Manna。 Anna前加m成Manna（嗎哪）；從天降下的食物是聖經故事的線索，不是把名字變成真實食物。
用i時它離你很遠，你卻欣喜地看見；用e時它離你很近，卻永遠無法回去。
答案：Gestirn、Gestern。 Gestirn是星體，i換e成gestern（昨天）。星體遠但可見，昨天時間相近卻已無法重返。
商人常做的事，報紙天天見得到；把字母重排，就成一道你喜歡吃的魚。
答案：Reklame、Makrele。 Reklame是廣告；同七個字母重排成Makrele（鯖魚）。重排字母，不是把廣告內容換成魚。
它讓懶人煩惱，勤奮的人卻享受；放進r，它便不完整了。
答案：Buch、Bruch。 Buch是書；b後加r成Bruch（分數、裂痕）。「不是完整的」暗示分數或破裂，前句是原書對讀書態度的擬人說法。
一座美麗城市映在海中；迅速重排它的字母，世界便映在裡面。
答案：Genua、Augen。 Genua是熱那亞的德文名，重排成Augen（眼睛）；城市映在海上，世界映入眼中。
它是鐵製的，大小不一，卻應筆直；把第一音節倒轉，它仍可由鋼鐵製成卻彎了；再把末尾移到最前，便給猜謎留下時間。
答案：Nagel、Angel、lange。 Nagel是釘子，首音節na倒轉成an，得到Angel。原題把Angel用作彎曲金屬鉤的舊義；Duden詞源列古德語為鉤，現代常指整套釣具。再把Angel末尾l移到最前成lange（很長時間）。
我們在一群兄弟裡排第五、第八；怎樣讓我們變成女孩？一個加d，另一個加a，兩位女孩就出現。
答案：Mai、Maid、August、Augusta。 第五、第八指月份Mai（五月）、August（八月）；Mai加d成Maid（少女，詩歌用詞），August加a成女性名字Augusta。
原本冰冷僵硬的她，拿掉「頭」後，卻在森林中驕傲地高舉頭頂。
答案：Leiche、Eiche。 Leiche是屍體，去首字母l成Eiche（橡樹）。高舉頭頂是樹冠的擬人描寫，並非屍體復活。
o時披綠衣、帶給人快樂；i時站得很高；ü時在人世間地位更高。
答案：Forst、First、Fürst。 Forst是森林，o換i成First（屋脊），換ü成Fürst（諸侯）；高度從物理上的屋頂轉為社會地位。
人們說我笨，但我唱的歌不是很美嗎？換掉字頭，我就鮮豔地從船上飄下。
答案：Gimpel、Wimpel。 Gimpel指紅腹灰雀，也可貶稱笨人；把g換w成Wimpel（小旗、船旗）。鳥名的另一義解釋了「笨」的線索。
它是人最珍貴的東西，失去會不名譽；換一種形式，它保衛國家，失去它便無防衛能力。
答案：Ehre、Heer。 Ehre是榮譽，字母重排成Heer（軍隊）；ehrlos是無榮譽，wehrlos是無防衛能力，原謎另用近似字形作呼應。
在海裡，ss時屬於魚；改成兩個t，它就在海面上出現。
答案：Flosse、Flotte。 Flosse是魚鰭，把ss換成tt成Flotte（船隊）；前者在水中，後者行在海面。
六個字母令敵人退卻；他們為了其中最前四個字母而服役，準備防守與交戰。
答案：Soldat（士兵）。 Soldat前四字母是Sold（軍餉），完整字是士兵；題中「為前四個服役」指士兵領取軍餉。
a時是高大的山脈，o時常在城堡上，e時是一大塊木材。
答案：Balkan、Balkon、Balken。 Balkan是巴爾幹山脈，將第五字母a換o成Balkon（陽臺），換e成Balken（木樑）。
n時會惹人取笑，不論男女；t時卻是男性名字。
答案：Albern、Albert。 albern是愚蠢、滑稽的；末尾n換t成Albert。被取笑是原題措辭，核心是形容詞變成名字。
替荒原上的植物補上兩個字母，就成為你熟悉的一大片土地。
答案：Erika、Amerika。 Erika是石楠花，前加am成Amerika（美洲）。這裡的Land泛指地域，不限定某個國家。
在征服世界力量最大的東西心中放入「你」，便得到戰勝痛苦最有力的東西。
答案：Geld、Geduld。 Geld是金錢，中間插入du（你）成Geduld（耐心）。原題把金錢與耐心作修辭對比，不是對世界局勢的事實排名。
地圖上能找得到的美麗城市，在阿登北方；把前面稍微削短，就成為某些動物身上不太好看的部位。
答案：Brüssel、Rüssel。 Brüssel是布魯塞爾，去首字母b成Rüssel（長鼻、吻部）。好不好看是原題評語，變化只在德文拼字。
每個人都有兩個；少一個聲音，卻變成到處可見、有美有醜的許多人。
答案：Daumen、Damen。 Daumen是拇指，去u成Damen（女士們）；原題以通常兩隻拇指作線索。這是刪字，不是把身體變成人。
在繩子的末端加上一個長s，就突然成為大量。
答案：Tauende、Tausende。 Tauende是繩端，在Tau與ende中間插s成Tausende（成千上萬）。
大家躲開它，門戶也不對它開放；只去掉一個符號，卻成為人人都願意得到的狀態。
答案：Geächtet、Geachtet。 geächtet是遭放逐或排斥的；去掉ä的變音符號，變成geachtet（受尊重的）。這是字形符號的改動，不是刪掉整個ä。
困境中帶來它的人值得感激；去掉一字母，你便想把它遠離自己的物品；再去一字母，天光每天從那裡來。
答案：Trost、Rost、Ost。 Trost是安慰；去t成Rost（鐵鏽），再去r成Ost（東方）。
它用千百尖齒讓粗糙變平滑；去掉第一字母，便能幫你迅速達到目的。
答案：Feile、Eile。 Feile是銼刀，去f成Eile（急速、匆忙）；「迅速」改由動作速度而非工具來表達。
g時它會造成破壞，v時它是一條德國河流。
答案：Hagel、Havel。 Hagel是冰雹；第三字母g換v成Havel（哈弗爾河）。
它被一本書包在裡面，是一個段落，常由詩人賦予形式；把e換a，便成為可用於有價證券交易的財富。
答案：Kapitel、Kapital。 Kapitel是章節，e換a成Kapital（資本）；原書說它使人富有，是對資本的修辭，不保證持有資本必然發財。
L時供書報印刷工使用，R時是困境中人人歡迎的；最近我想在鄉間拜訪V，卻被W的預報打亂計畫。
答案：Letter、Retter、Vetter、Wetter。 Letter是印刷活字，Retter是救援者，Vetter是男性表親，Wetter是天氣；都保留etter而替換字頭。
每個人都有它們；想知道有幾個，只要刪掉倒數第二個字母。
答案：Zehen、Zehn。 Zehen是腳趾，去掉倒數第二字母e成zehn（十）；答案是從字形讀出通常的腳趾數。
戰鬥中常見它閃耀；加一個字母，你就得拉動它。
答案：Klinge、Klingel。 Klinge是刀刃，尾端加l成Klingel（鈴）；原書「拉它」指拉鈴使其作響的用法。
在房子的一部分裡放入n，它便到餐館、咖啡館服務你。
答案：Keller、Kellner。 Keller是地下室，在第二個l後面插n成Kellner（男服務生）。
它把人心、愛與友誼牢牢連住，也寄託君主與國家的幸福，比鋼鐵更強；但它有一位沉默強敵。去掉首字母，就是這個帶來痛苦的敵人。請把完整的它守在心中。
答案：Treue、Reue。 Treue是忠誠，去首字母t成Reue（懊悔）；原詩用「忠誠／懊悔」對比，不把君主或國家幸福當作可驗證的因果定律。
第一部分在瑞士，第二部分是岩石的同類；整體從海岸找到，經加工後成為送往各地的飾物。
答案：Bernstein（琥珀）。 Bern是伯恩，Stein是石頭；組成Bernstein（琥珀）。這是拆字聯想，並非說琥珀真由伯恩的石頭製成。
第一部分是痛呼，第二部分在天上；合起來出自海底，討好富人的嘴。
答案：Austern（牡蠣）。 Au是「哎喲」，Stern是星星；Au＋Stern組成Austern（牡蠣的複數），把聲音與星體變成食物。
前兩音節被放入後兩音節；整體為前兩音節造出後兩音節。
答案：Totengräber（掘墓人）。 Toten指死者，Gräber是墳墓的複數；Totengräber卻指掘墓人。他為死者挖墳墓，Gräber在整詞裡轉成職業的構詞成分。
第一部分充滿光，第二部分充滿歌曲；全詞能裝飾、守衛、防守，也能將人擊倒。
答案：Hellebarde（戟）。 helle表示明亮，Barde是吟遊詩人；兩段合成Hellebarde（長柄戟）。它不是會發光唱歌的人，而是武器。
第一部分裝著咬東西的工具，第二部分裝著供咬的東西；合起來卻阻止咬東西。
答案：Maulkorb（口套）。 Maul是口，裡面有牙齒；Korb是籃子，可盛食物。Maulkorb則是戴在動物口部、防止咬人的口套。
第一部分不是你的，第二部分不是玩笑；別沾染整體，因為它的控訴會喊到天上。
答案：Meineid（偽誓）。 mein是我的，Eid是誓言；合成Meineid（偽誓）。原題以「不是你的」暗示mein，以莊重性暗示誓言，最後是道德修辭。
第一部分是一種珍貴飲料，第二部分生在向陽地方；第一由第二釀成，而全詞在秋天可從藤上剪下。
答案：Weintraube（葡萄）。 Wein是葡萄酒，Traube是葡萄串；合成Weintraube。酒來自葡萄，但組合後指的是藤上的葡萄，而不是已釀成的酒。
沒有前兩音節，你不會看見自己；綠色的後兩音節常放牧牲畜；在山脊上，整體肯定找得到。
答案：Augenweide（賞心悅目的景色）。 Augen是眼睛，Weide是牧場；Augenweide字面像「眼睛的牧場」，實義是令人看得愉快的美景。不是把牲畜放進眼睛。
第一部分不少，第二部分不重；整體帶來希望，但不要太相信它。
答案：Vielleicht（也許）。 viel是多，leicht是輕；合成vielleicht（也許）。希望來自事情可能發生，但「也許」並不保證一定發生。
寬恕敵人還對他好，按原題用語是前兩音節；第三音節是顏色；整體是一朵蒂羅爾人戴在帽上的花。
答案：Edelweiß（雪絨花）。 edel表示高尚，weiß是白色；合成Edelweiß（雪絨花）。原書以基督教的寬恕觀描繪edel，不把這個字解成某位人物。
第一部分可形容胡椒；其餘部分應精準命中；整體在戰鬥中很有用。
答案：Scharfschütze（神射手）。 scharf可指味道辛辣或銳利，Schütze是射手；組成Scharfschütze，指射擊精準的人。味覺線索轉成射擊能力。
前幾音節很吵，最後一音節能保暖；整體卻會被每一句話震得發顫。
答案：Trommelfell（耳膜）。 Trommel是鼓，Fell是毛皮；組合後的Trommelfell是耳膜，會隨聲音振動。它並不是用來保暖的一張毛皮。
一種動物的名字，加上另一種動物的叫聲，會成為一朵花。是什麼？
答案：Fuchsia（倒掛金鐘）。 Fuchs是狐狸，Ia是德文記錄驢叫的聲音；Fuchs＋Ia拼成Fuchsia。這是原謎的拆字玩法，不是真實命名語源。
第一部分每年作為美好節日回來，第二部分是住在田野和樹籬的小動物；整體不是鳥，卻會下蛋。
答案：Osterhase（復活節兔）。 Oster指復活節，Hase是野兔，合成復活節兔。「下蛋」來自節日童話與習俗，不是說真兔子會產卵。
你放在前兩音節裡的東西，會被整體偷走；及時發現時，你就會喊：快抓住最後一音節！
答案：Taschendieb（扒手）。 Taschen是口袋，Dieb是小偷；Taschendieb是偷口袋財物的人。口袋與小偷在同一字裡形成了被偷者和偷竊者。
第二部分在柔白上最美；前兩音節穿過黑夜；希望你的眼睛醒來時常看到整體，重新感到生活的樂趣。
答案：Morgenrot（朝霞）。 Morgen是早晨，rot是紅色；合成Morgenrot（朝霞）。柔白上顯出的紅與清晨破夜的紅，在完整詞裡相遇。
前兩音節供應製粗細衣物的材料；最後音節若出現在玻璃上，就會減損價值；不認識整體的人可以去議會找。
答案：Hammelsprung（議會分門計票）。 Hammel是公綿羊，提供羊毛；Sprung可指跳躍，也指玻璃裂痕。Hammelsprung完整詞還指議員按贊成、反對、棄權分門進入以便計票的程式，不是羊真的在議會跳躍。 Hammel是公綿羊，提供羊毛；Sprung可指跳躍，也指玻璃裂痕。Hammelsprung完整詞還指議員按贊成、反對、棄權分門進入以便計票的程式，不是羊真的在議會跳躍。
第一部分造成第二部分；整體應被當作神聖的一天。
答案：Sonntag（星期日）。 Sonn指太陽，Tag是白天或一天；Sonntag是星期日。神聖是原書宗教文化中的星期日觀念，並非對所有文化的規定。
第一、第二音節在門上；第三、第四音節會在男孩惡作劇後用來懲罰他；整體卻用於一項運動。
答案：Angelrute（釣竿）。 Angel是門的轉軸，Rute是細長杖，原詩借打孩子作Rute線索；Angelrute則是釣竿，Angel在組合後連到釣具的另一義。
第一部分替你解悶，第二部分告訴你時間飛逝；兩者合起來，也能讓耳朵享受。
答案：Spieluhr（音樂盒／音樂鐘）。 Spiel是遊戲或演奏，Uhr是鐘；Spieluhr能發出樂曲。合成後的spiel由消遣連線到音樂演奏。 Spiel是遊戲或演奏，Uhr是鐘；Spieluhr能發出樂曲。合成後的spiel由消遣連線到音樂演奏。
第一部分很高，第二部分很有力量；整體能從第一部分裡做出許多成果。
答案：Bergmann（礦工）。 Berg是山，Mann是男人；Bergmann是礦工，可以在山中開採礦物。不是高大的男人本身變成山。
前三音節可以向高處飛、想像未來，也可能使你受誘惑。現實忽然出現，把一切都劃成第四音節；這樣就形成整體。
答案：Gedankenstrich（破折號）。 Gedanken是思想，Strich是線、劃痕；原詩用現實把美好想像劃掉的說法連起兩段。Gedankenstrich完整詞指破折號。
第一部分常由調皮孩子做，第二部分在廚房、地窖、房間裡都有；整體不貴，卻經常有人需要。
答案：Streichholz（火柴）。 Streich是惡作劇或一下劃動，Holz是木頭；Streichholz是火柴。完整詞把木材和劃動連在一起，不是木頭在做惡作劇。
前兩音節表示靠繼承或力量屬於你的東西；第三音節按原題說法有五種；整體無論年幼年長都顯得不好看。
答案：Eigensinn（固執）。 eigen表示自己的，Sinn可指感官或意思；原書的五種是傳統五感線索。Eigensinn是固執，不是五種感官的所有權。
前兩音節能供應食物；後兩音節請妥善保護，你少不了它們；整體卻是讓人叫苦的麻煩。
答案：Hühneraugen（雞眼）。 Hühner是雞，Augen是眼睛；Hühneraugen合起來卻是皮膚上的雞眼，不是雞的視覺器官。原答用複合詞的另一義作反轉。
前兩音節很危險，尤其第三音節張得很大時；整體卻是一朵夏天使人歡喜的小花。
答案：Löwenmaul（金魚草）。 Löwen是獅子，Maul是口；Löwenmaul字面像獅口，整詞是金魚草。危險的動物口部被借作花名。
一根羽毛微風吹就動，能形容第一音節；第二部分按原題說法有五種；整體與美德難以相容，應遠離它。
答案：Leichtsinn（輕率）。 leicht是輕，Sinn可指感官或心意；五種是原書的傳統感官分類。Leichtsinn完整詞表示輕率，不是感官重量很輕。
第一音節是詩人放入心靈作品的形式；第二部分只討不欣賞美的人喜歡；整體是偉大行動的來源，你也要用它猜這題。
答案：Verstand（理解力）。 Vers是詩句，Tand是沒有價值的雜物；Vers＋Tand組成Verstand（理解力）。原書對喜愛雜物者的評語是修辭，不是審美測驗。
前兩音節終年掌權，後兩音節被戰士珍惜；整體受前者支配，有時慢、有時快地轉動。
答案：Wetterfahne（風向標）。 Wetter是天氣，Fahne是旗；Wetterfahne是屋頂常見的旗形風向標，會隨風改變方向。原題借軍旗作Fahne線索。
第一部分拂過陸地海洋，第二部分讓老少快樂；整體卻用四條腿輕快跑來。
答案：Windspiel（小型靈緹犬）。 Wind是風，Spiel是遊戲；Windspiel還是小型靈緹犬的名稱。原題明說四腳，取的是犬義，不是風吹玩具的另一義。
第一部分沒有權杖卻戴冠，第二部分到處製造聲音；整體常在害怕或酷寒時發生。
答案：Zähneklappern（牙齒打顫）。 Zähne是牙齒，有牙冠；klappern是格格作響。組合後是牙齒打顫，不是君王戴冠。
第一個字是鋪好的道路，第二個字給出準確的一擊；整體從早到晚唱響，卻未必討每雙耳朵喜歡。
答案：Gassenhauer（流行小調）。 Gassen是街巷，Hauer可以指擊打者；Gassenhauer則是容易傳唱的通俗歌曲。道路和打擊的字面組合，轉成歌名類別。
如果第二音節不能成為第一音節，整體就永遠不能實現它許下的承諾。
答案：Lustspiel（喜劇）。 Lust是樂趣，Spiel是戲劇或遊戲；Lustspiel是喜劇。若演出的戲沒有樂趣，便不符合這個名稱所許的喜劇效果。
喜愛後面的部分時，你總會是第一部分；一旦回答，整體便結束。
答案：Stillschweigen（沉默）。 still是安靜，schweigen是不說話；Stillschweigen是沉默。回答這題本身就會打破它。
是第一音節的人不富有；第二音節人人都有；用整體能輕鬆瞄準目標。
答案：Armbrust（弩）。 arm是貧窮，Brust是胸部；組成Armbrust（弩）。貧窮和胸部只用於德文拆字，並非弩的實際製作材料。
折取後兩音節時，不怕被第一音節的尖端刺到嗎？合起來，卻是童話中的形象。
答案：Dornröschen（睡美人）。 Dorn是刺，Röschen是小玫瑰；Dornröschen是睡美人的德文名稱。花和刺組合後由植物線索轉為童話角色。
坐在巖邊看第一部分閃亮，浪花用白色第二部分圍住岸沙；我的「頭」由整體製成，裡面藏著微紅的火。
答案：Meerschaum（海泡石）。 Meer是海，Schaum是泡沫；Meerschaum完整詞是海泡石。原題的Kopf不是人的頭，而是用海泡石製作的煙鬥鬥碗。
拿走第一部分，你便不能活；用好的第二部分能學到智慧；商人卻不能缺少整體。
答案：Hauptbuch（總帳）。 Haupt是頭，Buch是書；Hauptbuch不是一本人的頭，而是記錄交易的總帳，Haupt在複合詞中取主要的意思。
前兩音節常睜開，能避免一些不幸；遇到不幸，最後音節能安慰你；好孩子對父母是整體，花叢裡也藏著它。
答案：Augentrost（小米草）。 Augen是眼睛，Trost是安慰；Augentrost有令眼睛愉快、看了欣慰的聯想，也是小米草的植物名。原題沒有要求用植物治病。
我問兩位獵人：承諾的前兩音節在哪裡？他們口袋卻空空。一位罵我愛嘲弄人，想把我送到後兩音節生長的遠方；之後我請服務生拿選單，點了美味的整體。
答案：Hasenpfeffer（燉兔肉）。 Hasen是兔子，Pfeffer是胡椒；「去胡椒生長的地方」是德文叫人走遠的慣用語。Hasenpfeffer整詞指兔肉料理，所以同一題連起獵物、逐客話與晚餐。
第一部分並非開著，第二部分常很嚴重；只指望整體，不會替人帶來榮譽。
答案：Zufall（偶然）。 zu可以表示關著，Fall是跌落或事情的情況；Zufall則指偶然。原題把關門和嚴重跌落作字詞線索，最後提醒別只依賴運氣。
第一部分是介系詞；第二部分有時為消遣而響起，但對著敵人時便很嚴肅。整體常選最好的成員組成，卻也能指最差的東西。
答案：Ausschuß（現代拼作Ausschuss）。 aus是介系詞，Schuss是射擊；Ausschuss可指選出的委員會，也指被淘汰的不合格品。同一個完整詞把優選成員與劣等產品連在一起。
第一部分使英雄熱血沸騰，第二部分回報人的勤勞；整體上有勇敢的「頭」安靜地休息。
答案：Schlachtfeld（戰場）。 Schlacht是戰鬥，Feld是田地；Schlachtfeld是戰場。最後的安睡是原詩對戰死者的比喻，不是把戰場當休閒場所。
不論詩人、藝術家或工匠，完成第一部分都快樂；第二部分粗細不同，可由絲絨、絲、紗、羊毛製成；做第一部分時，少不了整體。
答案：Werkzeug（工具）。 Werk是作品，Zeug可指布料；Werkzeug是工具，Zeug在整詞中成為用具的構詞成分，而不是每件工具都是布做的。
第一部分比石頭重，也用於武器；第二部分是慈悲所建、給人棲身的地方；整體卻在藝術家手中創造美麗作品。
答案：Bleistift（鉛筆）。 Blei是鉛，Stift可指慈善或宗教機構；Bleistift是鉛筆。這是拆字謎；現代鉛筆芯通常是石墨，不能因名稱推斷裡面含鉛。
第一音節說「結束了」，後兩音節也如此；前者適合飲宴，後者適合教會祈禱；整體不停出題，令師生煩惱。
答案：Examen（考試）。 ex可表示結束，也用於把酒杯一口喝空；Amen是禱告末尾的阿們。ex＋amen組成Examen，從兩種結束語變為考試。
第一部分贏下戰役後，第二部分在血戰結束時來到；整體是一位仍活在歌曲和傳說中的昔日英雄。
答案：Siegfried（齊格飛）。 Sieg是勝利，Fried與Frieden（和平）同詞根；Siegfried是傳說英雄的名字。原題將勝利和平的詞段拼成名字，不是在證明戰爭一定帶來和平。
前兩音節來自痛苦悲傷，第三音節帶著快樂嬉戲；整體卻藉詩與舞臺把人生的嚴肅真切呈現。
答案：Trauerspiel（悲劇）。 Trauer是哀傷，Spiel是遊戲或戲劇；Trauerspiel是悲劇。歡樂的遊戲一段，在整詞裡轉成嚴肅戲劇。
用這個德文詞形容蘋果或梨，沒人想吃；用來形容學生，他連最輕鬆的功課也嫌麻煩。是什麼？
答案：Faul（腐爛／懶惰）。 faul 對水果是腐爛，對人可指懶惰；同一形容詞的意思由物件決定。 faul 對水果是腐爛，對人可指懶惰；同一形容詞的意思由物件決定。
最卑微的僕人，也可能靠好運成為這樣；但若說「擁有它」，原詩卻說只有君主才行。是什麼？
答案：Reich（富有／帝國）。 reich 是富有；名詞 Reich 是王國或帝國。原詩用君主作舊時語境，把財富狀態轉成政治領域，不是現代國體的定義。
它總在 Vater、Mutter、Großpapa 裡，卻不在 Onkel、Tante、Stiefmama 裡；它開始 Rätsel 和 Rat，還在 Wort 裡、不在 Tat 裡。是什麼？
答案：字母 R。 各詞分別是父親、母親、祖父，叔伯舅、姑姨、繼母，謎題、建議，言語與行動。答案看德文拼字，r 符合這些位置，不是在挑選親戚。
四位 Spieler 玩了一整夜，個個努力，沒人輸，人人都有所得。他們是誰？
答案：四位音樂演奏者。 spielen 可指玩遊戲，也可指演奏音樂；Spieler 因此不一定是賭博或競賽的人。四人演奏並不需要有人輸。
哪種 Sätze 是皮革製成的，小孩也認識？
答案：Absätze（鞋跟）。 Absätze 可指鞋跟，也指段落；字中含 Sätze（句子）的形式。原題把皮革鞋跟故意說成一種「句子」。原HTML正式答案為 Absätze，候選解析曾漏答。
它可大可小，在 Hain、Tal、Wasser、Qualm、Rauch 裡，也能在 Schlaf 中見到。是哪個符號？
答案：字母 A。 這些德文詞分別是樹林、谷地、水、煙霧、煙、睡眠，都含 a。大或小指大小寫，看到的不是實際風景中的物體。
製造它的人不說出來，拿到它的人不知道，認出它的人卻不願收下。是什麼？
答案：Falsches Geld（假錢）。 偽造者隱瞞，誤收者不知是假幣，認出是假幣的人拒收。題目讓「做、拿、認識」對應不同的人與知情狀態。
「快抓住這討厭的傢伙，別再讓它煩你！」為什麼答話者說抓不到，因為它已做了名字所說的事？
答案：Floh（跳蚤／逃走了）。 Floh 是跳蚤，也與 fliehen（逃走）的過去式 floh 同形。答案以「牠逃走了」解讀動物名字。
它是金色、象徵長久結合的信物；名字只少一個字母，卻變成心裡悲傷的形容詞。是什麼？
答案：Trauring → traurig（婚戒／悲傷）。 Trauring 是婚戒；刪掉 n 得 traurig（悲傷的），再依形容詞慣例小寫。不是戒指真的帶來悲傷，而是德文拼字改變。
它能成為沉重負擔，卻沒有重量；能落在土地上，卻看不見；能被「消除」，卻從未燃燒。是什麼？
答案：Schuld（債務／過失）。 Schuld 可指債務或過失。土地可背負債項，Schuld löschen 可指消除債務；löschen 也指滅火，但被消除的不必是火。
你可能客氣地請別人給你它；但別人若不請自來地給你它，卻不會令你高興。是什麼？
答案：Feuer（點火的火／射擊火力）。 要 Feuer 可指借火點燃東西；另一情境下 Feuer geben 是開火射擊。請人借火與遭人開火，用同一詞卻完全不同。
它在 Herz、Brust、Schmerz、Freud 裡，卻不在 Leid 和 Seelenpein 裡。是哪個符號？
答案：字母 R。 這些德文詞分別指心、胸、痛、喜悅、苦難與心靈苦痛。答案逐個看拼字；前四詞有 r，後兩詞沒有，和感受的實際種類無關。
冠詞用 der，我帶來勝利，讓對手的武器失去鋒芒；用 die，我卻成了萊茵河的支流。是什麼？
答案：Der Sieg／die Sieg（勝利／錫格河）。 der Sieg 是勝利，die Sieg 是河名。原詩把流入萊茵的支流比喻成臣屬，冠詞不同便改變所指。
我含有「四個遊戲」時，是一位演奏者；把那「四個遊戲」拿掉，我卻像水一樣清澈。是什麼？
答案：Klavierspieler → klar（鋼琴演奏者／清澈）。 Klavierspieler 中間連續含 VIERSPIELE，字面是 vier Spiele（四個遊戲）；拿掉這十個字母，留下 KLAR。看的是一串字母，不是四場真正的遊戲。
腦筋急轉彎問題與解答
腦筋急轉彎要怎麼答？
先讀完題目，找出明確條件，再想其中的詞是否有另一種意思。例如「什麼水不能喝？」不一定指真正的液體，也可能是在問「薪水」。先換一種理解，再檢查答案是否符合題目。
讀題時，哪些字最值得留意？
留意「只有」「沒有」「一定」「不能」等限制，也要分清楚題目已說明的事與自己猜測的事。例如題目只說「從飛機上跳下來」，並沒有說飛機已經起飛；但若明確說在高空，就不能用「飛機停在地面」作答。
想不到答案時，可以從哪裡找線索？
先把人物、物品、動作與限制分開看，再問自己：這個物品一定是真的嗎？這個動作一定是平常的意思嗎？例如「舉起一座山」可能指舉起山的模型，而不是搬動真正的山。替代解釋仍須符合題目全部條件。
怎麼辨認一詞多義的題目？
遇到看似不可能的描述，可以試著替換詞義。「河床」的「床」不是睡床，「眼球」的「球」也不是拿來踢的球。找到轉折後，還要確認整個詞真的存在，不能只因為包含同一個字就認定答案成立。
諧音題要怎麼猜？
把關鍵字和可能的答案讀出來，檢查是否同音或近音，再看笑點是否與題目有關。例如「狐狸為什麼容易滑倒？」可用「狡猾」與「腳滑」的近音作笑話。不同口音可能讓諧音不成立，遇到勉強的音，不必硬猜。
有數字的題目，一定要先計算嗎？
先判斷是在考計算，還是在考條件。若題目問「一公斤鐵與一公斤棉花哪個重」，兩者已經各是一公斤，答案就是一樣重。若確實需要計算，可列出單位和關係；不要自行改動數字，或省略題目明確給出的條件。
英文腦筋急轉彎怎麼理解？
先看英文原文，檢查單字是否有多種意思或與其他詞同音。例如 single 可以指「單一」或「單身」，stories 可以指「故事」或「樓層」。中文譯文可幫助理解情境，但答案成立與否仍要回到原文詞義。
一題可以有不只一個答案嗎？
可以。只要另一個答案符合全部明確條件，並能說清楚轉折，就值得討論。若題目資訊不足，也可以回答「目前無法確定」。不要為了配合題庫答案，忽略矛盾或把未提供的線索當作事實。
揭曉答案後，怎麼知道它有沒有道理？
先確認答案沒有違反題目，再用一句話說出轉折：是換了詞義、利用諧音，還是發現被忽略的條件？若解釋需要另加題目沒提過的身分或事件，那可能只是其中一種情境，不能當作唯一必然答案。
和小學生一起玩，怎麼給提示比較好？
從熟悉的生活物品和短題目開始，先讓孩子說說自己的想法，再逐步提示，例如「這個字還有別的意思嗎？」或「題目有說一定是在天空嗎？」揭曉後一起解釋轉折，不以答題速度評斷孩子，也不把笑話答案當成科學知識。