什麼人怕太陽?
答案:雪人
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答案:雪人
答案:稻草人。要留意「人」可能是外形稱呼。
答案:木魚
答案:木馬。
答案:蝸牛。牛是名字的一部分,不表示牠是牛。
答案:辭海
答案:薪水
答案:地球。不要只想到玩具球或運動用球。
答案:銀河。「河」字在名字中,不表示它是水流。
答案:後果。果指結果,不是植物的果實。
答案:因為星星會「閃」。「閃」既可以是閃爍,也可以是躲避;不是天文事實。
答案:還在替許多隻腳穿鞋。笑點是把人的穿鞋習慣套在蜈蚣身上,不是動物習性。
答案:笑話假設牠們只會用螯出「剪刀」,每次都是平手,不是動物真會猜拳。
答案:冰品,越吃越冷。
答案:蒜頭。把裝糊塗的「裝蒜」改成真的蒜,這是字面玩笑。
答案:開口笑。油炸點心表面裂開像笑嘴,所以得到這個名字;點心不是真的會笑。
答案:照片裡的人。固定的是照片記錄的時刻,不是人的年齡。
答案:「小強」可以是蟑螂的俗稱,不一定是人的姓名。
答案:因為牠不會唱歌,只好叫。
答案:因為牠想跟你說晚安。
答案:因為牠穿的是「燕尾服」,不適合跑步。
答案:因為牠熬夜看手機……牠自己就是黑眼圈。
答案:因為牠揹著房子。
答案:因為牠想「搓」一頓飯。
答案:因為牠是天然鬧鐘。
答案:因為牠想當顆球。
答案:因為牠自封為王。
答案:因為「旺」就是興旺。
答案:因為沾沾「豬」事順利。
答案:因為「鼠」你最棒。
答案:高麗菜,一層層包起來
答案:汽水,一開就冒泡
答案:橡皮擦
答案:膠水
答案:彩色照片。笑點是牠拍了彩照仍看起來是黑白,不是說熊真的有這個願望。
答案:因為牠們住在地球的兩端,根本碰不到面。
答案:因為牠是烤鴨。
答案:熱狗。
答案:紙老虎。指表面強大、實際虛弱的人或事物,不是真的猛獸。
答案:塑膠花。
答案:有錢花。這裡的花是花費,不是植物的花。
答案:牆頭草。用牆上的草隨風倒,形容立場容易變動的人。
答案:搖錢樹。是幻想或比喻中的名字,不是現實農作物。
答案:奈米。名字有米,意思卻是長度單位。
答案:心頭肉。是珍愛之人的比喻,不是真要吃的肉。
答案:鐵飯碗。是穩定職位的比喻,不是判斷碗的材質。
答案:錢包,只能拿不能吃。
答案:糟糕,一講就不順。
答案:地雷。雷是名稱的一部分,實際是爆炸裝置。
答案:霜淇淋。名稱中的霜不代表它就是天氣結成的霜。
答案:問號,一天到晚在想。
答案:心鎖。是心情或心防的比喻,不是金屬鎖。
答案:黑店。黑指坑人或不誠實,不是照明不足。
答案:熊貓
答案:餓狼傳說
答案:冷門。意思是不熱門或少人注意。
答案:綠帽子
答案:耳邊風
答案:眼光。是觀察和判斷能力的意思。
答案:怒火。是憤怒情緒的比喻。
答案:後悔藥。比喻能挽回過去的東西,不是真正藥物。
答案:影印機。名字有機,不代表是飛機。
答案:腦袋。用頭腦思考,不是在往袋子裡放物品。
答案:開心果。「開心」在此也是食物名稱的一部分,果仁沒有人的情緒。
答案:山藥,黏呼呼
答案:吹風機。把誇大說話的吹,換成吹送空氣的動作。
答案:冷氣。冷指室內溫度下降,不是談話氣氛。
答案:電暖器。熱指溫度上升,不是讓活動變熱鬧。
答案:菜鳥。是新手的俗稱。
答案:水龍頭。名字有龍,實際是控制出水的器具。
答案:滑鼠。是電腦輸入裝置的名稱。
答案:石獅子。是雕像,不是活獅子。
答案:氣象。「象」在名字裡,不表示它是大象。
答案:狼牙棒。它是武器,不是動物。
答案:瀑布。布是名稱的一部分,實際是落下的水流。
答案:江山。這裡用作國家或政權的比喻,不是一座山峰。
答案:木耳。名字的耳來自形狀,不是聽覺器官。
答案:對手。是競爭者的稱呼。
答案:山腳。是山的底部,不是動物的腳。
答案:木頭。頭是詞的一部分,不是腦袋。
答案:一分鐘。鐘出現在時間單位中,不是一座鐘。
答案:冰刀。是溜冰鞋的金屬刀刃,用途不同。
答案:三步——開啟冰箱門、把大象塞進去、關上門
答案:他戴的是假牙
答案:一個在北極、一個在南極
答案:把自己吃掉了
答案:手太短,洗不到後背,只能搓到肚子
答案:洋蔥(切開讓人"感動到哭")
答案:天氣預報員(預報不準也不會失業)
答案:電風扇裡
答案:人自己
答案:泥人(遇水會化掉)
答案:雪人
答案:遺書
答案:黑板
答案:脾氣
答案:暗色避免"光吸引bug(蟲子)"
答案:被扎會"洩氣"
答案:因為裡面全是"問題"(題目也是煩惱)
答案:魚在吐泡泡發出"blue blue"的聲音
先讀完題目,找出明確條件,再想其中的詞是否有另一種意思。例如「什麼水不能喝?」不一定指真正的液體,也可能是在問「薪水」。先換一種理解,再檢查答案是否符合題目。
留意「只有」「沒有」「一定」「不能」等限制,也要分清楚題目已說明的事與自己猜測的事。例如題目只說「從飛機上跳下來」,並沒有說飛機已經起飛;但若明確說在高空,就不能用「飛機停在地面」作答。
先把人物、物品、動作與限制分開看,再問自己:這個物品一定是真的嗎?這個動作一定是平常的意思嗎?例如「舉起一座山」可能指舉起山的模型,而不是搬動真正的山。替代解釋仍須符合題目全部條件。
遇到看似不可能的描述,可以試著替換詞義。「河床」的「床」不是睡床,「眼球」的「球」也不是拿來踢的球。找到轉折後,還要確認整個詞真的存在,不能只因為包含同一個字就認定答案成立。
把關鍵字和可能的答案讀出來,檢查是否同音或近音,再看笑點是否與題目有關。例如「狐狸為什麼容易滑倒?」可用「狡猾」與「腳滑」的近音作笑話。不同口音可能讓諧音不成立,遇到勉強的音,不必硬猜。
先判斷是在考計算,還是在考條件。若題目問「一公斤鐵與一公斤棉花哪個重」,兩者已經各是一公斤,答案就是一樣重。若確實需要計算,可列出單位和關係;不要自行改動數字,或省略題目明確給出的條件。
先看英文原文,檢查單字是否有多種意思或與其他詞同音。例如 single 可以指「單一」或「單身」,stories 可以指「故事」或「樓層」。中文譯文可幫助理解情境,但答案成立與否仍要回到原文詞義。
可以。只要另一個答案符合全部明確條件,並能說清楚轉折,就值得討論。若題目資訊不足,也可以回答「目前無法確定」。不要為了配合題庫答案,忽略矛盾或把未提供的線索當作事實。
先確認答案沒有違反題目,再用一句話說出轉折:是換了詞義、利用諧音,還是發現被忽略的條件?若解釋需要另加題目沒提過的身分或事件,那可能只是其中一種情境,不能當作唯一必然答案。
從熟悉的生活物品和短題目開始,先讓孩子說說自己的想法,再逐步提示,例如「這個字還有別的意思嗎?」或「題目有說一定是在天空嗎?」揭曉後一起解釋轉折,不以答題速度評斷孩子,也不把笑話答案當成科學知識。