作為變動,我表示不停改變;但若你得付款給我,卻可能讓你傷腦筋。是什麼?
答案:Wechsel(變換/匯票)。 Wechsel 可指變換,也指匯票。持續變化與到期付款,是同一詞的兩種情境。
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答案:Wechsel(變換/匯票)。 Wechsel 可指變換,也指匯票。持續變化與到期付款,是同一詞的兩種情境。
答案:Fassung(寶石鑲座/鎮定)。 Fassung 可指固定寶石的鑲座,也可指沉著、鎮定。第一段談飾品中支援寶石的部位,第二段改成面對困境時支援自己的心態。 Fassung 可指固定寶石的鑲座,也可指沉著、鎮定。第一段談飾品中支援寶石的部位,第二段改成面對困境時支援自己的心態。
答案:Bart(鬍鬚/羽枝/鑰匙齒部/貝鬚)。 Bart 是鬍鬚,也用於羽毛的羽枝、鑰匙咬合的齒部和貝類的鬚絲。原詩以以前的羽毛筆提示羽毛,不是把鋼筆尖叫作鬍鬚。
答案:Diwan(議政會議/長榻)。 Diwan 是原題所用的議政會議名稱,也指有靠墊的長榻;政治組織與傢俱同字。
答案:Milde(河名/溫和寬厚)。 Milde 是原題中的河名,也表示溫和、仁慈。流動的是河水,形容品格的則是同一字形的抽象名詞。
答案:Gebet/gebet(禱告/「你們給吧」)。 Gebet 是禱告;小寫 gebet 是原書使用的舊式複數命令形式,意思是「你們給吧」。兩者重音、讀法不同,名詞禱告轉成給予的勸告;現代常用形式是 gebt。
答案:Dichter/dichter(詩人/更密)。 dichter 是 dicht(密)的比較級,Dichter 是詩人。同字形因詞類和大小寫不同,從程度轉成人。
答案:Gericht(菜餚/法院)。 Gericht 可以是一道菜,也可以是法院。前半談餐桌上的食物選擇,後半換成法律機構,原詩並非保證任何訴訟必定收費或受罰。
答案:Mulde(槽盆/兩條穆爾德河的河名部分)。 Mulde 可指槽、盆;原答則指定 Zwickauer Mulde 和 Freiberger Mulde,兩條河的名字都含 Mulde。所謂雙份是兩個河名,不是河水變成容器。
答案:Rat(議事會/商議/主意)。 Rat 可指議事會或商議,也可指建議、主意。議事會坐下商議,卻可能 um Rat verlegen(想不出主意);詩中「自己在自己裡」利用同字的不同意思。
答案:Der Kunde/die Kunde(顧客/訊息)。 der Kunde 是顧客,die Kunde 是訊息。商人歡迎客人,聽訊息的人則希望是好訊息,冠詞改變所指。 der Kunde 是顧客,die Kunde 是訊息。商人歡迎客人,聽訊息的人則希望是好訊息,冠詞改變所指。
答案:Grille(蟋蟀/古義的怪念頭)。 Grille 是蟋蟀,舊用法也指古怪的念頭;Grillen fangen 可借指陷入怪念、胡思亂想。聽的是蟲鳴,後半改說心裡的古怪念頭,不是捕蟲真的讓人嫌棄。
答案:Der Rasen/das Rasen(草地/狂奔狂亂)。 der Rasen 是草坪、草地;das Rasen 是 rasen(狂奔或發狂)的名詞化。只換冠詞,同字形從綠地變成猛烈動作。
答案:Der Bravo/das Bravo(古義的刺客/喝采)。 der Bravo 是舊用法的刺客或武裝惡徒;das Bravo 是「好!」的喝采。原詩借不同冠詞讓危險人物轉成稱讚,不是把喝采的人稱作罪犯。
答案:Steuer(舵/稅)。 das Steuer 是舵,die Steuer 是稅。船靠舵掌握方向,國家有稅收;最後再以人生像航行的比喻,祈求指引,而不是把上帝理解為一筆稅。
答案:Ulm、Ulme:烏爾姆、榆樹。 Ulm加上尾字母e,成為Ulme(榆樹);「多一個」說的是字母。
答案:Achtel、Wachtel、Schachtel。 Achtel是八分之一;前加W成Wachtel(鵪鶉),前加Sch則成Schachtel(盒子)。
答案:Mai、Main:五月、美因河。 十二兄弟姊妹是月份,Mai指五月;加尾字母n成Main。最美是原謎擬人自述,不是月份的客觀排名。
答案:China、hin。 China去掉首字母C和尾字母a,留下hin,能表示消失、完了;變化的是字,不是國家真的消失。
答案:Zelle、Celle。 Zelle可以指修士的單間;首字母Z換C,成德國城市Celle。原答案次序為Celle、Zelle。
答案:Moment、Monument。 Moment是片刻,Nu也可指極短的片刻;把nu插在Mo與ment之間,得到Monument(紀念建築)。原題把意義上的片刻換成字母插入。
答案:Kahn、Hahn、Bahn、Wahn、Zahn。 共同尾段ahn配不同字頭:Kahn是小船,Hahn是公雞,Bahn是路線或軌道,Wahn是妄想,Zahn是牙齒。
答案:Eifer、Eifel。 Eifer是熱忱;末尾r換l成Eifel(艾菲爾地區)。前半是原書對熱忱的讚語,不保證工作必定成功。
答案:Menge、enge。 Menge是人群或大量;去m成enge,表示狹窄、擁擠,人多與空間擁擠在字母上也連在一起。
答案:Damm、Stamm、Kamm、Lamm。 Damm是堤壩,Stamm是樹幹,Kamm是梳子,Lamm是羔羊;共享amm,換不同字頭。骨製梳子是題目的材料線索。
答案:Duett、Duell。 Duett是二重奏,將末尾tt換成ll成Duell(決鬥);音樂的回聲與決鬥的聲響對比。
答案:Rebell、Rebe。 Rebell是反叛者;刪去末尾ll成Rebe(葡萄藤)。前句反映原書從統治者角度的措辭,後句聯想到葡萄和葡萄酒。
答案:Wort、Ort。 Wort就是「字」,去W成Ort(地方);題目說的word本身便是德文字Wort,並非尋找某個遠方地名。
答案:Scheitel、Eitel。 Scheitel可指髮縫或頭頂;去掉sch成eitel(愛慕虛榮的)。原書以打扮頭髮作玩笑,不表示所有整理頭髮的人都虛榮。
答案:Sage、Sago。 Sage是傳說,尾字母e換o成Sago(西谷米)。故事可真假難辨,西谷米則是食物。
答案:Traue、Treue。 Traue是「相信、信任」的命令式;a換e成Treue(忠誠)。原題感嘆忠誠難得,才勸人別輕信。
答案:Anna、Manna。 Anna前加m成Manna(嗎哪);從天降下的食物是聖經故事的線索,不是把名字變成真實食物。
答案:Gestirn、Gestern。 Gestirn是星體,i換e成gestern(昨天)。星體遠但可見,昨天時間相近卻已無法重返。
答案:Reklame、Makrele。 Reklame是廣告;同七個字母重排成Makrele(鯖魚)。重排字母,不是把廣告內容換成魚。
答案:Buch、Bruch。 Buch是書;b後加r成Bruch(分數、裂痕)。「不是完整的」暗示分數或破裂,前句是原書對讀書態度的擬人說法。
答案:Genua、Augen。 Genua是熱那亞的德文名,重排成Augen(眼睛);城市映在海上,世界映入眼中。
答案:Nagel、Angel、lange。 Nagel是釘子,首音節na倒轉成an,得到Angel。原題把Angel用作彎曲金屬鉤的舊義;Duden詞源列古德語為鉤,現代常指整套釣具。再把Angel末尾l移到最前成lange(很長時間)。
答案:Mai、Maid、August、Augusta。 第五、第八指月份Mai(五月)、August(八月);Mai加d成Maid(少女,詩歌用詞),August加a成女性名字Augusta。
答案:Leiche、Eiche。 Leiche是屍體,去首字母l成Eiche(橡樹)。高舉頭頂是樹冠的擬人描寫,並非屍體復活。
答案:Forst、First、Fürst。 Forst是森林,o換i成First(屋脊),換ü成Fürst(諸侯);高度從物理上的屋頂轉為社會地位。
答案:Gimpel、Wimpel。 Gimpel指紅腹灰雀,也可貶稱笨人;把g換w成Wimpel(小旗、船旗)。鳥名的另一義解釋了「笨」的線索。
答案:Ehre、Heer。 Ehre是榮譽,字母重排成Heer(軍隊);ehrlos是無榮譽,wehrlos是無防衛能力,原謎另用近似字形作呼應。
答案:Flosse、Flotte。 Flosse是魚鰭,把ss換成tt成Flotte(船隊);前者在水中,後者行在海面。
答案:Soldat(士兵)。 Soldat前四字母是Sold(軍餉),完整字是士兵;題中「為前四個服役」指士兵領取軍餉。
答案:Balkan、Balkon、Balken。 Balkan是巴爾幹山脈,將第五字母a換o成Balkon(陽臺),換e成Balken(木樑)。
答案:Albern、Albert。 albern是愚蠢、滑稽的;末尾n換t成Albert。被取笑是原題措辭,核心是形容詞變成名字。
答案:Erika、Amerika。 Erika是石楠花,前加am成Amerika(美洲)。這裡的Land泛指地域,不限定某個國家。
答案:Geld、Geduld。 Geld是金錢,中間插入du(你)成Geduld(耐心)。原題把金錢與耐心作修辭對比,不是對世界局勢的事實排名。
答案:Brüssel、Rüssel。 Brüssel是布魯塞爾,去首字母b成Rüssel(長鼻、吻部)。好不好看是原題評語,變化只在德文拼字。
答案:Daumen、Damen。 Daumen是拇指,去u成Damen(女士們);原題以通常兩隻拇指作線索。這是刪字,不是把身體變成人。
答案:Tauende、Tausende。 Tauende是繩端,在Tau與ende中間插s成Tausende(成千上萬)。
答案:Geächtet、Geachtet。 geächtet是遭放逐或排斥的;去掉ä的變音符號,變成geachtet(受尊重的)。這是字形符號的改動,不是刪掉整個ä。
答案:Trost、Rost、Ost。 Trost是安慰;去t成Rost(鐵鏽),再去r成Ost(東方)。
答案:Feile、Eile。 Feile是銼刀,去f成Eile(急速、匆忙);「迅速」改由動作速度而非工具來表達。
答案:Hagel、Havel。 Hagel是冰雹;第三字母g換v成Havel(哈弗爾河)。
答案:Kapitel、Kapital。 Kapitel是章節,e換a成Kapital(資本);原書說它使人富有,是對資本的修辭,不保證持有資本必然發財。
答案:Letter、Retter、Vetter、Wetter。 Letter是印刷活字,Retter是救援者,Vetter是男性表親,Wetter是天氣;都保留etter而替換字頭。
答案:Zehen、Zehn。 Zehen是腳趾,去掉倒數第二字母e成zehn(十);答案是從字形讀出通常的腳趾數。
答案:Klinge、Klingel。 Klinge是刀刃,尾端加l成Klingel(鈴);原書「拉它」指拉鈴使其作響的用法。
答案:Keller、Kellner。 Keller是地下室,在第二個l後面插n成Kellner(男服務生)。
答案:Treue、Reue。 Treue是忠誠,去首字母t成Reue(懊悔);原詩用「忠誠/懊悔」對比,不把君主或國家幸福當作可驗證的因果定律。
答案:Enumerating. — Enumerating(清點)。 I met a gunner去空格後,十一個字母重排為enumerating,填回表示槍手在清點獵物。
答案:Embrocation. — Embrocation。 Rob I came not去標點空格後重排成embrocation,指擦敷用藥液或擦敷。這是單字重排題,不是用藥建議。
答案:Virulent. — Virulent(狠毒的)。 evil turn去空格的八字母重排為virulent;不包含前面的an。原HTML把evil turn設為斜體。
答案:Combativeness. — Combativeness(好鬥性)。 I mob seven cats的十三個字母重排成combativeness,讓句子描述好鬥性。
答案:Midshipman. — Midshipman(海軍軍官學員)。 mind his map去空格的十字母重排為midshipman,與檢視地圖的職責相連。
答案:Season. — Season(季節)。 sea是海,son是兒子;sea+son按字母拼成season,不是說兒子變成了時間。
答案:Acrobats. — Acrobats(雜技演員)。 bats通常讓人想到蝙蝠;acrobats的結尾也有bats,答案改把字串當成一類「蝙蝠」。
答案:Warlock. — Warlock。 war是戰爭,lock是鎖;合成warlock,指男巫。
答案:They have always agreed. — 因為他們總是agreed。 agreed是同意;a greed是貪婪。答案故意把agreed拆讀成a greed,並非對吝嗇者行為的事實判斷。
答案:Flake, lake. — Flake、lake。 flake是片狀物,此處指雪花;去f成lake(湖)。
答案:Liquorice. — Liquorice(甘草)。 liquor是液體或酒,ice是冰;兩段依拼字接成liquorice。
答案:Lover, cover, hover, mover, rover. — Lover、cover、hover、mover、rover。 五字都保留over,只改首字母。lover可指熱愛某事的人;rover在這裡用海上劫掠者的舊義。
答案:Oliver, Olive, Levi. — Oliver、Olive、Levi。 Oliver去r是Olive;Olive去o留下live,重排為Levi。
答案:Owe nothing. — Owe nothing(不要欠債)。 O與owe同音,0表示nothing。字母和數字合成一句話。
答案:Arm-chair. — Arm-chair(扶手椅)。 扶手椅有兩個arms(扶手),本身也是chair(椅子);同一個合成詞同時指部分和整體。
答案:Tennessee (10 A C). — Tennessee。 X是羅馬數字ten,a借用冠詞的弱讀音,100改寫為羅馬字母C並讀see;三段近音Tennessee,不是地名真實語源。
答案:Head-less. — Head-less(無頭的)。 head可指領隊,也指身體的頭;less是更少。兩段拼成headless,軍隊的「頭」和身體的「頭」互相借義。
答案:Weed, need, meed, feed, deed, heed, reed, seed. — Weed、need、meed、feed、deed、heed、reed、seed。 保留eed只換首字母。meed是酬勞的舊詞;reed除蘆葦也可指管樂器,seed是種子。
答案:Level. — Level。 level可作平坦的形容詞,也是迴文;反向排列仍是level。
答案:Mum, Abba, Dad, Anna, Minim— Madam . — Mum、Abba、Dad、Anna、Minim → Madam。 原書以Mum指舊式酒、Anna指舊硬幣、Minim指小液量單位。五詞首字母與末字母都是M-A-D-A-M。
答案:Rebecca, rebec. — Rebecca、rebec。 Rebecca去掉末尾ca,成rebec,一種舊式弓弦樂器。
答案:When they are candidates (candied dates). — 成為candidates的時候。 candidates(候選人)近音candied dates(糖漬椰棗),甜的是被借音想像出的食物。
答案:Because it is ink-lined (inclined). — 因為它ink-lined。 ink-lined是有墨水襯在裡面的戲造組詞,近音inclined(傾斜),讓墨水和斜塔連在一起。
答案:Loops, spool. — Loops(線圈)、spool(線軸)。 第一空loops是線圈,第二空spool是線軸;spool倒序為loops,填回英文原句為many loops can be made from one spool。
答案:Animal, lamina. — Animal、lamina。 animal是動物,反向拼成lamina(薄層);原書聯想到薄層中留下的動物痕跡。
答案:When it is a perch. — 當牠是perch。 perch既是鱸魚的名稱,也可指rod這種舊制長度單位。不是把魚當作測量工具。
答案:(Often read) ink. — Ink(墨水);red實際借音read。 red(紅的)與read的過去分詞讀音相同;墨水留下的黑字常被閱讀,並沒有變紅。
答案:A clock. — A clock(時鐘)。 strike可指敲打,也可指時鐘報時;答案把鐘聲誤說成鐘在打自己。
答案:They are tumblers. — 牠們都是tumblers。 tumbler既是翻滾鴿的名稱,也指平底飲用玻璃杯。
答案:A bushel of corn. — A bushel of corn(一蒲式耳穀物)。 comes to先指價錢合計,答案改讀為走向、前來吃;不是計算馬的售價。
答案:He is a-mending the public ways. — 他在a-mending the public ways。 mending ways可指修路,也可指改正行為;ways的兩個意思讓鋪路像道德改革。
答案:Because he is dog-matical. — 因為他dog-matical。 dogmatical是武斷的舊形容詞;原書把開頭dog(狗)凸顯出來,借回獒犬。
答案:He axes it. — He axes it。 axes(用斧頭砍)與asks(詢問、請求)近音,砍樹被說成在開口邀請。
答案:Because they leave every spring. — 因為牠們每年春天都leave。 leave是離開;樹長葉子的語境借作長出leaves。兩種讀法把發葉說成搬家。
答案:Sable, stable. — Sable、stable。 sable是紫貂,加t成stable(馬廄)。
答案:Ash, has. — Ash、has。 ash是梣樹,重排同一組a、s、h成has(有)。
答案:Flea, leaf. — Flea、leaf。 flea是跳蚤;同一組字母重排成leaf,指書的一葉。
答案:Brag, garb. — Brag、garb。 Brag是紙牌遊戲名,garb是衣著;兩詞使用同一組四字母。
答案:Because he has no shoes on. — Because he has no shoes on。 snow shoes的字音被錯拆成no shoes,雪鞋被說成沒有鞋;是近音玩笑,不是雪鞋真的不存在。
先讀完題目,找出明確條件,再想其中的詞是否有另一種意思。例如「什麼水不能喝?」不一定指真正的液體,也可能是在問「薪水」。先換一種理解,再檢查答案是否符合題目。
留意「只有」「沒有」「一定」「不能」等限制,也要分清楚題目已說明的事與自己猜測的事。例如題目只說「從飛機上跳下來」,並沒有說飛機已經起飛;但若明確說在高空,就不能用「飛機停在地面」作答。
先把人物、物品、動作與限制分開看,再問自己:這個物品一定是真的嗎?這個動作一定是平常的意思嗎?例如「舉起一座山」可能指舉起山的模型,而不是搬動真正的山。替代解釋仍須符合題目全部條件。
遇到看似不可能的描述,可以試著替換詞義。「河床」的「床」不是睡床,「眼球」的「球」也不是拿來踢的球。找到轉折後,還要確認整個詞真的存在,不能只因為包含同一個字就認定答案成立。
把關鍵字和可能的答案讀出來,檢查是否同音或近音,再看笑點是否與題目有關。例如「狐狸為什麼容易滑倒?」可用「狡猾」與「腳滑」的近音作笑話。不同口音可能讓諧音不成立,遇到勉強的音,不必硬猜。
先判斷是在考計算,還是在考條件。若題目問「一公斤鐵與一公斤棉花哪個重」,兩者已經各是一公斤,答案就是一樣重。若確實需要計算,可列出單位和關係;不要自行改動數字,或省略題目明確給出的條件。
先看英文原文,檢查單字是否有多種意思或與其他詞同音。例如 single 可以指「單一」或「單身」,stories 可以指「故事」或「樓層」。中文譯文可幫助理解情境,但答案成立與否仍要回到原文詞義。
可以。只要另一個答案符合全部明確條件,並能說清楚轉折,就值得討論。若題目資訊不足,也可以回答「目前無法確定」。不要為了配合題庫答案,忽略矛盾或把未提供的線索當作事實。
先確認答案沒有違反題目,再用一句話說出轉折:是換了詞義、利用諧音,還是發現被忽略的條件?若解釋需要另加題目沒提過的身分或事件,那可能只是其中一種情境,不能當作唯一必然答案。
從熟悉的生活物品和短題目開始,先讓孩子說說自己的想法,再逐步提示,例如「這個字還有別的意思嗎?」或「題目有說一定是在天空嗎?」揭曉後一起解釋轉折,不以答題速度評斷孩子,也不把笑話答案當成科學知識。